L’Educatore professionale socio-pedagogico opera in ambito educativo, formativo e pedagogico, in rapporto a qualsiasi attività svolta in modo formale, non formale e informale, nelle varie fasi della vita, in una prospettiva di crescita personale e sociale.
Il Corso biennale di perfezionamento intende fornire una sintetica ma chiara descrizione dei fenomeni intervenienti nel Blended Learning. Detto anche apprendimento misto, mette in relazione diverse attività di formazione tradizionale.
Il Corso è finalizzato a far comprendere che la progettazione implica continui controlli e verifiche e, con opportune rettifiche, anche eventuali adattamenti.
Il corso si pone l’obiettivo di comprendere l’impiego delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) nei percorsi di didattica rivolta a alunni con bisogni educativi speciali e/o diversamente abili.
Il corso si articola in diversi step formativi, si analizza in maniera rapida ma precisa la metodica educativa attualmente dominante nel sistema scolastico italiano, valutandone i punti di forza e di debolezza.
Uno degli obiettivi del corso è favorire la promozione di atteggiamenti di ascolto e di inclusione promuovendo il confronto interculturale.
Il Corso di perfezionamento mira alla formazione e alla professionalità di docenti tesi all’allestimento di attività per favorire lo sviluppo e la conferma della crescita culturale degli alunni.
Il corso è un percorso culturale aperto a tutti i laureati che vogliono vivere i BES del prossimo come un Valore aggiunto in una società che ha bisogno di nuovi valori per tendere ad un futuro migliore.
Il corso affronta l’esigenza di formulare risposte funzionali a tutti gli operatori della scuola, per prevenire i fenomeni di comportamento antisociale e d’includere i soggetti con BES.
La letteratura scientifica degli ultimi anni ha evidenziato il ruolo determinante assunto dall’affettività e dalle emozioni nell’arco dello sviluppo umano e quindi nei processi di apprendimento e di socializzazione nel percorso formativo.
